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Editions

DVD – « Le corps musicien » / juin 2009
Réalisé à partir de captations et de témoignages issus d’une expérience pédagogique sur la place du corps dans l’enseignement artistique menée depuis 2002.
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PUBLICATION – « Professeur d’enseignement artistique, personne ressource sur un territoire » / mai 2009
Cette première publication de Spectacle vivant en Bretagne est le fruit d’une réflexion menée durant 2 ans au sein d’un groupe de recherche régional sur la question de l’évolution du métier d’enseignant artistique.
Les partenaires de cette réflexion : le réseau CRR/CRD, les ADDM, le Conseil général d’Ille-et-Vilaine, le Cefedem Bretagne/Pays de la Loire, le CFMI et l’inspection de la création et des enseignements artistiques (ministère de la Culture et de la Communication).
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PUBLICATION – « L’enseignement du chant : quelles compétences pour quels métiers ? » / novembre 2009
Dans le cadre de la Plate-forme interrégionale d’échange et de coopération culturelle, Spectacle vivant en Bretagne est membre, depuis 2006, d’un groupe de réflexion sur les besoins de l’enseignement du chant aujourd’hui en France. Ce travail a donné lieu, à l’automne 2009, à l’édition d’un document : « l’enseignement du chant : quelles compétences pour quels métiers ? » accessible en téléchargement.
Plate-forme interrégionale : www.pfi-culture.org

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L’actualité de Spectacle vivant en Bretagne
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Numéro #4 juin> 2010
Numéro #3 avril>juin 2010
Numéro #2 janvier>mars 2010
Numéro #1 oct>déc 2009

L’actualité des ressources documentaires pour le spectacle vivant
Spectacle vivant en Bretagne met à votre disposition la Vigie, une lettre bi-mensuelle, dédiée à l’actualité de la ressource documentaire.
La Vigie est le fruit de la veille et du collectage d’informations, assurés dans le cadre centre ressources-information.
A partir d’une centaine de revues, lettres et sites professionnels, régionaux, nationaux et européens, ce dispositif recense et sélectionne publications, supports numériques, articles, sites web, … présentés en six rubriques thématiques.
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